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在沮丧的情绪状态中，他们很容易对自己的知识和能力产生怀疑，对自己的高考失败作出消极的归因和评价，自卑心理容易造成复读生心境压抑、注意力分散，非常不利于正常的学习和考试，从考生个性看，许多考试失败的考生就是一个爱紧张的人，今年的失败经验会在记忆中留下深刻印象，致使整个复读像一个梦魇，失败的情绪伴随着他们的读书。

如是临场发挥不好：诸如生病或其他技术性失误，那么选择复读没问题；但如果你的分数和目标分数线差分以上的话，就应慎重，只有富于理性地面对现实，客观地分析自己的失利原因，总结经验和教训，发挥自己的优点和长处，才能科学地、有针对性地制定学习计划，采用适合个人特点的复习方法，扎扎实实地走好每一步，接近来年的考试目标。

这只会引起并加重胆怯和紧张的心理反应，使自己卷入一种螺旋般的加速的惧怕反应中，建议：突击专业课同时兼顾文化课从年开始，艺术类投档线已经提高了，并且有逐年递增的趋势，在整个复读过程中，如果同学们意识到时间的重要性，将会珍惜有限的时光，在争分夺秒中提升自己；如果，大家无法意识到这一点，很有可能继续荒废了光阴。

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选择学习氛围好的艺考生文化课培训学校?艺考生思维比较活跃，行为上比较好动，有的艺考生自律自控性都比较差，所以家教和普通高中课堂都不太适合艺考生文化课学习，只有实行军事化管理，封闭式管理艺考生文化课集训机构才能约束艺考生文化课学习，并且营造良好的学习氛围，促进艺考生文化课学习，艺考生之间也会彼此监督，找到共鸣，形成良性竞争。

编导准也不需要和播音、表演、舞蹈、美术一样有着扎实的基本功，编导专业只要考生的综合素养符合标准，笔试考得不太差的话都会通过艺考，因为编导专业对于考生艺术方面要求不高，因此，编导艺考生的文化要求就要高上不少，从目前笔者所了解的情况来看，全国很多中学都在学习严管模式，在有些方面，这确实是值得我们学习和借鉴的。

大部分艺考生之前的全部精力都放在了专业课上，回到学校后往往很难跟上学校正常的复习进度，与社会脱节专业面临减招停招?根据政策要求，高校将根据社会对艺术人才的需求及学校办学定位，综合考虑办学条件、师资队伍、毕业生就业状况等，调整优化艺术类专业布局，合理安排招生计划，对社会需求不足、培养质量不高的专业予以调减或停止招生。

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这对艺考生来说是多么大的遗憾，对于这些艺考生来说，他们之前把大部分时间都花在了专业课的培训和复习上，所以提早进入文化课复习，对他们来说是非常重要的，而传统的学校教学无法让艺考生快速提分，在短时间提高学习成绩，只有专业的艺体生文化课集训辅导，才能全方位帮助考生夯实基础知识、优化学习技巧、保证文化课高分。

如果过分苛求，只会使自己陷入低落的心理状态，二心：淡化焦虑相当多的复读生都难以逃脱焦虑的困扰，相对于应届高三生，复读生的紧张和压力更具份量，三：文化课考试应试技巧艺考生缺乏考场应试经验，经常缺席期中考试，期末考试等大型考试，在冲刺文化课分数时，考生就应该掌握考试应试技巧，包括解题技巧，遇到难题该如何应对技巧等等。